Theorie van Vygotski: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
(Nieuwe pagina aangemaakt met 'miniatuur|Vygotski '''Vygotski theorie''' was een bekende theorie binnen de ontwikkelingspsychologie die is bedacht door de R...') |
(red.) |
||
| (2 tussenliggende versies door een andere gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
[[Bestand:Lev Vygotsky 1896-1934.jpg|miniatuur|Vygotski]] | [[Bestand:Lev Vygotsky 1896-1934.jpg|miniatuur|Vygotski]] | ||
| − | '''Vygotski | + | De '''theorie van Vygotski''' is een bekende theorie binnen de ontwikkelingspsychologie die is bedacht door de Russische psycholoog Lev Vygotski. De theorie gaat over het leren vanuit de omgevingszone. Dit is een denkbeeldige cirkel rond een kind, dat leert door de hulp vanuit de omgeving. |
| + | {{beg}} | ||
[[Categorie:Psychologie]] | [[Categorie:Psychologie]] | ||
Huidige versie van 17 jul 2023 om 16:42
De theorie van Vygotski is een bekende theorie binnen de ontwikkelingspsychologie die is bedacht door de Russische psycholoog Lev Vygotski. De theorie gaat over het leren vanuit de omgevingszone. Dit is een denkbeeldige cirkel rond een kind, dat leert door de hulp vanuit de omgeving.
 |
Dit artikel is een beginnetje. Je wordt uitgenodigd op bewerk te klikken om dit artikel aan te vullen.
Meer informatie over dit onderwerp vind je hier: |
 |
Dit artikel is een beginnetje.
|