Theaetetus (Plato): verschil tussen versies
k (→top) |
|||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
| − | {{ | + | {{Zijbalk dialogen Plato}} |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | }} | ||
'''Theaetetus''' is een filosofische [[dialoog]] geschreven door [[Plato]]. In deze dialoog onderzoekt Plato de aard van [[kennis]] en [[definitie]]. Het centrale personage is [[Theaetetus (persoon)|Theaetetus]], een jonge [[wiskundige]] en leerling van [[Socrates (filosoof)|Socrates]]. | '''Theaetetus''' is een filosofische [[dialoog]] geschreven door [[Plato]]. In deze dialoog onderzoekt Plato de aard van [[kennis]] en [[definitie]]. Het centrale personage is [[Theaetetus (persoon)|Theaetetus]], een jonge [[wiskundige]] en leerling van [[Socrates (filosoof)|Socrates]]. | ||
De dialoog begint met een ontmoeting tussen Socrates en Theaetetus. Socrates stelt vragen aan Theaetetus om te achterhalen wat kennis is en hoe het kan worden gedefinieerd. Ze bespreken verschillende voorstellen, maar geen van hen lijkt genoegzaam. Een belangrijk deel van de dialoog draait om de vraag of [[zintuiglijk]]e [[waarneming]] voldoende is om iets te kennen. Theaetetus brengt naar voren dat kennis bestaat uit zintuiglijke [[indruk]]ken en [[mening]]en die [[juist]] zijn. Plato presenteert ook het concept van "valse kennis", waarbij meningen worden verward met echte kennis. Dit leidt tot een discussie over de aard van waarneming en hoe we kunnen weten of wat we waarnemen werkelijk waar is. De dialoog eindigt zonder een definitieve oplossing voor het probleem van kennis. | De dialoog begint met een ontmoeting tussen Socrates en Theaetetus. Socrates stelt vragen aan Theaetetus om te achterhalen wat kennis is en hoe het kan worden gedefinieerd. Ze bespreken verschillende voorstellen, maar geen van hen lijkt genoegzaam. Een belangrijk deel van de dialoog draait om de vraag of [[zintuiglijk]]e [[waarneming]] voldoende is om iets te kennen. Theaetetus brengt naar voren dat kennis bestaat uit zintuiglijke [[indruk]]ken en [[mening]]en die [[juist]] zijn. Plato presenteert ook het concept van "valse kennis", waarbij meningen worden verward met echte kennis. Dit leidt tot een discussie over de aard van waarneming en hoe we kunnen weten of wat we waarnemen werkelijk waar is. De dialoog eindigt zonder een definitieve oplossing voor het probleem van kennis. | ||
| − | |||
| − | |||
[[Categorie:Dialogen van Plato]] | [[Categorie:Dialogen van Plato]] | ||
Huidige versie van 18 feb 2024 om 14:16
| De dialogen van Plato | |
 | |
Theaetetus is een filosofische dialoog geschreven door Plato. In deze dialoog onderzoekt Plato de aard van kennis en definitie. Het centrale personage is Theaetetus, een jonge wiskundige en leerling van Socrates.
De dialoog begint met een ontmoeting tussen Socrates en Theaetetus. Socrates stelt vragen aan Theaetetus om te achterhalen wat kennis is en hoe het kan worden gedefinieerd. Ze bespreken verschillende voorstellen, maar geen van hen lijkt genoegzaam. Een belangrijk deel van de dialoog draait om de vraag of zintuiglijke waarneming voldoende is om iets te kennen. Theaetetus brengt naar voren dat kennis bestaat uit zintuiglijke indrukken en meningen die juist zijn. Plato presenteert ook het concept van "valse kennis", waarbij meningen worden verward met echte kennis. Dit leidt tot een discussie over de aard van waarneming en hoe we kunnen weten of wat we waarnemen werkelijk waar is. De dialoog eindigt zonder een definitieve oplossing voor het probleem van kennis.